# Русский язык 9 класс вариант ря90302 ответы

**Download links:** \
&#x20;\
&#x20;→ [**Русский язык 9 класс вариант ря90302 ответы**](http://handmardumbchan.skyrimvr.ru/?dl\&keyword=%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba+9+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bd%d1%82+%d1%80%d1%8f90302+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;→ [**Русский язык 9 класс вариант ря90302 ответы**](http://handmardumbchan.skyrimvr.ru/?dl\&keyword=%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba+9+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bd%d1%82+%d1%80%d1%8f90302+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\\

Он был значительно гуще 2 , и в нём то и дело попадались аккуратно сложенные кучки валежника 3 , чисто прибранные полянки и просеки. Выпишите цифру -ы , обозначающую -ие запятую -ые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Фирсова Аннотация Что может б...\
&#x20;![русский язык 9 класс вариант ря90302 ответы](http://img2.labirint.ru/books/449722/big.jpg)\\

Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена Русский язык. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Then you shouldnʼt be bothered by this page for a long time. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Прочтите текст и выполните задания 2—12. Часть 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2. Напишите номер этого предложения.

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Вариант РЯ Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе. Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту сжатое изложение.\
&#x20;![русский язык 9 класс вариант ря90302 ответы](http://vopvet.ru/POSOBIYA2016/vopvetotvet777.png)\\

**Тренировочная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ** - В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Илью, Саню и Миху связала настоящая дружба? Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.\
&#x20;![русский язык 9 класс вариант ря90302 ответы](https://img.labirint.ru/images/comments_pic/1213/05labloju1333081708.jpg)\\

Варианты РЯ9040190402 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное... Варианты РЯ9040190402 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Текст для прослушивания Некоторые люди не любят учиться: они считают, что это скучно и тяжело. Приобретение новых знаний и навыков в чём-то похоже на спорт. Учение действительно тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Но если любишь учиться, это занятие становится настолько желанным, интересным и захватывающим, что обойтись без него становится невозможно. С каким удовольствием маленький ребёнок начинает учиться ходить, говорить, копаться в различных механизмах, читать книги! Но ведь можно и нужно только продолжить эту радость освоения нового, которая во многом зависит именно от нас самих. Если что-то не нравится в изучаемом предмете, нужно просто приложить усилие и постараться найти в нём источник радости — радости приобретения нового. Чтобы поддержать эту радость узнавания, даже формы отдыха и развлечения нужно выбирать умные, способные чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни. Читайте стоящие книги, а не просто чтиво. Изучайте историю и литературу. Именно они расширяют нравственный и эстетический кругозор человека, делают окружающий мир большим, интересным, излучающим опыт и радость. Лихачёву 159 слов © СтатГрад 20152016 уч. На выполнение работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут 235 минут. Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается два раза. Это задание выполняется на отдельном листе. Часть 2 выполняется на основе прочитанного текста. Она состоит из 13 заданий. Ответы к заданиям 2—14 записываются в виде слова словосочетания , числа, последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа на задание части 2 зачеркните его и запишите рядом новый. Часть 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2. Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий 15. Это задание выполняется на отдельном листе. Разрешается пользоваться орфографическим словарём. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Часть 2 Ответами к заданиям 214 являются число, последовательность цифр или слово словосочетание , которые следует записать в поле ответа в тексте работы. Прочтите текст и выполните задания 2—14. © СтатГрад 20152016 уч. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена Русский язык. Вариант РЯ90401 3 — 20 «ДТП», дорожно-транспортное происшествие. » 35 Но, когда он отъехал дальше, беспокойство зацарапалось ощутимее, и Федя понял, что так просто теперь от этого не отвяжешься. « 37 Хватит тебе! » « 41 Ну и не помрёт!.. » 42 Но тут вернулось последнее, с чем не поспоришь: « 43 А если бы такое со Стёпкой? » 44 Стёпка — это племянник Феди, шестилетний мальчишка, которого Федя очень любил. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена Русский язык. Вариант РЯ90401 4 62 Сморщившись, как от собственной боли, он прижал к ранке пропитанную йодом марлю. Книги Владислава Крапивина неоднократно переиздавались в Польше, Чехословакии, Болгарии, Германии, Японии, Венгрии, переводились на английский, испанский, персидский и другие языки. » 1 Он не привык кричать и ругаться в подобных случаях, по натуре Федя был человеком вежливым и уравновешенным. Торчит тут на дороге, как гвоздь посреди стола, а люди должны шею ломать…» 2 Он встал на педаль, перекинул ногу и покатил, как бы всё ещё видя её перед собой: серьёзно-виноватую, со сжатым костлявым кулачком у губ. Напишите номер этого предложения. Выпишите цифру -ы , обозначающую -ие запятую -ые при вводном слове. Впрочем, 1 разбор происшествия закончен. Больше не болтайся по проезжей части… — Он встал на педаль, 2 перекинул ногу и покатил, 3 как бы всё ещё видя её, 4 серьёзно-виноватую, 5 со сжатым костлявым кулачком у губ, 6 перед собой. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Скорость постепенно нарастала, 1 но в конце спуска и поворота Федя обязательно оглядывался через плечо. На пустынной улице это не страшно, 2 да и не случалось ни разу, 3 чтобы кто-то оказался на пути. Но сегодня, 4 глянув через плечо, 5 Федя вновь обратил вперёд сощуренный взгляд наездника — и… сердце ухнуло в желудок, 6 потому что перед ним метрах в трёх торчала девчонка. Напишите номер этого предложения. Напишите номер этого предложения. © СтатГрад 20152016 уч. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена Русский язык. Вариант РЯ90401 7 Часть 3 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Владимира Галактионовича Короленко: «Русский язык достаточно богат, он обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли». Аргументируя свой ответ, приведите 2 два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами В. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Объясните, как Вы понимаете смысл 15. Приведите в сочинении 2 два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Как Вы понимаете значение слова ПОРЯДОЧНОСТЬ? Напишите сочинениерассуждение на тему: «Что такое порядочность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один примераргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. © СтатГрад 20152016 уч. На выполнение работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут 235 минут. Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается два раза. Это задание выполняется на отдельном листе. Часть 2 выполняется на основе прочитанного текста. Она состоит из 13 заданий. Ответы к заданиям 2—14 записываются в виде слова словосочетания , числа, последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа на задание части 2 зачеркните его и запишите рядом новый. Часть 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2. Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий 15. Это задание выполняется на отдельном листе. Разрешается пользоваться орфографическим словарём. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Часть 2 Ответами к заданиям 214 являются число, последовательность цифр или слово словосочетание , которые следует записать в поле ответа в тексте работы. Прочтите текст и выполните задания 2—14. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена Русский язык. Вариант РЯ90402 3 — 19 Что? » 36 Однако беспокойство начало грызть его ощутимее, и Федя понял, что так просто теперь от этого не отвяжешься. « 38 Хватит тебе! » « 42 Ну и не помрёт!.. » 43 Но тут вернулось последнее, с чем не поспоришь: « 44 А если бы такое со Стёпкой? » 45 Стёпка — это племянник Феди, шестилетний мальчишка, которого Федя очень любил. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена Русский язык. Вариант РЯ90402 4 — 65 Не буду я визжать… 66 А ты что, всегда с собой медикаменты возишь? Книги Владислава Крапивина неоднократно переиздавались в Польше, Чехословакии, Болгарии, Германии, Японии, Венгрии, переводились на английский, испанский, персидский и другие языки. » 1 Федя хотел извиниться перед девочкой за своё не очень деликатное поведение. Напишите номер этого предложения. Выпишите цифру -ы , обозначающую -ие запятую -ые при вводном слове. Но сегодня, 1 глянув через плечо, 2 Федя вновь обратил вперёд сощуренный взгляд наездника — сердце, 3 готовое остановиться, 4 ухнуло в желудок, 5 потому что перед ним метрах в трёх торчала девчонка. Ясное дело, 6 палец вдавился в кнопку звонка, 7 а ноги рванули педали на тормоз! Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Федя уже не вертел педали, 1 позволяя велосипеду самому ехать под уклон по тропинке, 2 и наслаждался стремительным спуском. Скорость постепенно нарастала, 3 однако в конце спуска и поворота Федя обязательно оглядывался назад, 4 чтобы ещё раз взглянуть на пригорок. На пустынной улице это не страшно, 5 и не случалось ни разу, 6 чтоб кто-то неожиданно оказался на пути. Среди предложений 8—13 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. Напишите номер этого предложения. Часть 3 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. Знаки препинания — это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться». Аргументируя свой ответ, приведите 2 два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами К. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. © СтатГрад 20152016 уч. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена Русский язык. Вариант РЯ90402 7 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл 15. Приведите в сочинении 2 два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Как Вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое совесть», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Эти изменения преимущественно связаны с внедрением во все сферы жизни общества новых информационных технолог... » « Дзугаев В статье автором обоснована необходимость реформирования первичной медико-санитарной помощи в нашей стране по принципу общей врачебной семейной практики.... » « бюджетное общеобразовательное учреждение Морско-Чулекская основная общеобразовательная школа. Взаимодействие источника, объекта и наблюдателя 1. » « АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И НАСТРОЙКИ РЕГИСТРИРУЮЩЕЙ АППАРАТУРЫ ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫХ КАМЕР Направлено в ПТЭ; на Ш Всесоюзный проблемный симпозиум по модульным ИВС, Москва, 1981... » « службы государственной регистрации, кадастра и картографии Листов: 19 Редакция документа: 2. Фирсова Аннотация Что может б...
